« L’école apprend-elle l’égalité des sexes? », Isabelle Collet, 2016
L’école est mixte en France. Mais la mixité est loin d’être garante de l’égalité. Des filles plus discrètes en classe et des garçons qui souvent monopolisent la parole. Les première ont les meilleures résultats quand les seconds sont à la traîne. Une orientation scolaire qui dirige les filles vers les filières générales les moins prestigieuses et les secteurs les moins rémunérateurs.
Quels sont ces mécanismes qui continuent à reproduire les inégalités entre les sexes? Comment en finir avec les stéréotypes? Et comment enseigner l’égalité?
Isabelle Collet est maîtresse d’enseignement et de recherche en sciences de l’éducation à l’Université de Genève et à l’Institut universitaire de formation des enseignants.
La collection Égale à Égal : une collection pour faire joyeusement le ménage des idées reçues et montrer les bénéfices individuels et collectifs d’une culture commune de l’égalité, pour les femmes comme pour les homme.